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摘要:
长期以来学者们一直将讽喻视为一种装饰性的修辞手段,但认知语用学的研究结果表明,讽喻实质上是一种认知交际行为.本文尝试性地在认知语用学的核心理论--关联理论的框架中探索讽喻的本质及其发生和理解的过程,以期对这种人们习以为常的话语现象有更清晰的认识.
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文献信息
篇名 讽喻的认知语用阐释
来源期刊 牡丹江教育学院学报 学科 文学
关键词 讽喻 认知语用学 关联理论 关联性
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 语言文字研究
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 H319
字数 3265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.04.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙毅 浙江工业大学认识语义学研究所 56 394 10.0 18.0
2 陈朗 浙江工业大学认识语义学研究所 16 136 6.0 11.0
传播情况
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1992(1)
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2006(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
讽喻
认知语用学
关联理论
关联性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江教育学院学报
月刊
1009-2323
23-1462/G4
大16开
牡丹江市光华街476号
1983
chi
出版文献量(篇)
8188
总下载数(次)
31
总被引数(次)
12998
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