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摘要:
[情景创设]我象往日一样,挟着课本和备课本走进三(4)班教室。上了讲台,喊了一位学生上台来,并在这个学生的耳边好象说了些什么似的。接着,让学生在20分钟内完成一则短文。
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积累
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 这样习作之教学叙事
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学叙事 习作 情景创设 备课本 学生 教室 讲台 短文
年,卷(期) xdywzxjxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖婷婷 湖北省长江大学英语系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学叙事
习作
情景创设
备课本
学生
教室
讲台
短文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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