研究性物理实验的教学环节与方法

• 作者: 唐晋娥 董有尔 赵法刚 陈宝明
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 本科生 研究性 物理实验 创新能力
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究与改革
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4183字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-4956.2006.12.036

摘要

在本科生中开设研究性实验,已成为高校实践教学改革的发展趋势.文章对研究性物理实验的教学环节和教学方法进行了探索和实践,以求与同仁共同探讨推动实验教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董有尔	山西大学物理实验中心	66	542	12.0	20.0
2	唐晋娥	山西大学物理实验中心	13	105	4.0	10.0
3	陈宝明	山西大学物理实验中心	22	176	8.0	12.0
4	赵法刚	山西大学物理实验中心	11	45	4.0	6.0