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摘要:
教学人员的业务素质水平直接关系到教学质量的高低,为此制定了教学人员业务素质量化考核方案,选择了反映教学人员业务素质的相关指标作为考核项目,每年度考核一次,其结果作为超课时酬金发放、评优及晋级的主要依据.量化考核体系可客观、量化地评价教学人员的业务素质,对于调动教学人员的教学积极性、提高整体素质具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 教学人员业务素质量化考核体系的建立和应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 教学人员 业务素质 量化考核
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 院校管理
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G642
字数 2270字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.01.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴艳 4 5 2.0 2.0
2 张玉兰 3 5 2.0 2.0
3 赵文英 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学人员
业务素质
量化考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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