数学课也应该让学生“读”起来

• 作者: 张帆
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 口算速度 四则混合运算 小学 数学教学 计算顺序
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

“书读百遍，其义自见”，这是人们公认的读书真谛。的确，在实际教学中，“读”历来是语文、英语、政治等科目学习的一种常用方法，却很少进入数学课卷。下表是对学生考试中因读题问题出现的数学错误作的一个统计分析：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆		3	0	0.0	0.0