作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“任务驱动”是以学生为中心的一种教学方式。它要求教师的教与学生的学均围绕着一个具体目标,基于几项具体而有趣的任务“驱动”,通过多种“探索”活动去“领悟”新的知识,并在完成既定任务的同时培养学生自主学习能力与分析问题解决问题的能力。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以“任务驱动”为手段培养学生的能力
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 自主学习能力 “任务驱动” 培养学生 以学生为中心 教学方式 问题解决 教师 领悟
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董福生 9 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力
“任务驱动”
培养学生
以学生为中心
教学方式
问题解决
教师
领悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导