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个性化语文阅读策略探究
个性化阅读
小学语文
策略
多维度拓展获得个性化阅读体验
深度阅读
探究阅读
对比阅读
开展个性化阅读,构建绿色生态课堂
小学语文阅读
生态课堂
个性体验
主动探究
个性化阅读教学模式的研究
个性化
阅读
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 个性化阅读要紧扣文本
来源期刊 陕西教育(教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 各科教学平台
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G42
字数 1930字 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
13053
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