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摘要:
不少学生对数量关系较为复杂的应用题,习惯于运用常规的方法分析解答,结果往往是吃力不讨好。其实,对于此类应用题,只要教师能引导学生灵活地转换角度去分析,说不定会使他们产生“风景这边独好”的美妙之感。
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文献信息
篇名 角度变换觅巧解
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 角度变换 数量关系 应用题 数学教学 小学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G623.5
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2006(0)
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研究主题发展历程
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角度变换
数量关系
应用题
数学教学
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
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