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多元智能理论及其对我国中小学课程与教学改革的启示
多元智能理论及其对我国中小学课程与教学改革的启示
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摘要：
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简述多元智能理论及对高校体育教学改革的启示
多元智能理论
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基于多元智能理论的小学数学教学改革思路
多元智能理论
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改革
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多元智能理论
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文献信息
| 篇名 | 多元智能理论及其对我国中小学课程与教学改革的启示 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（8） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-12 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 5031字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872.2006.08.004 | ||
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教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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