课堂激励性评价的案例与反思

• 作者: 徐琼花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 激励性评价 课堂教学 案例 学生参与 新课程理念 持续性发展 组成部分 教学气氛 师生活动 激励学生
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

激励性评价是新课程理念的一个重要组成部分，它在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。尤其在低年级，它可以营造教学气氛，激发学生参与的热情，是沟通师生活动的纽带。但是，如果一味地无原则地进行激励性评价，那是否能有效激励学生吗？是否有利于学生的持续性发展呢？

作者信息

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1	徐琼花		1	0	0.0	0.0