多元智力理论及其指导下的中国德育变革

• 作者: 张典兵
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智力理论 德育 变革
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 育人之道
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 3521字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2006.10.012

摘要

多元智力理论作为一种在世界范围内产生广泛影响的心理学理论,提出了一种全新的智力观点.按照这种理论,我国德育目标要突出以道德判断、道德选择为核心的道德实践能力的培养;德育内容要贴近学生生活实际,注重学生道德发展的内在需要;德育方法要使用事例研究、问题讨论、社会调查等主体性道德学习法;德育评价应坚持形成性、综合性和学生自我评价等原则;要努力构建民主、平等、和谐的师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张典兵		43	244	11.0	13.0