浅淡使用教学机智设计教学过程增强学生学习兴趣

• 作者: 张涛
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学机智 设计 学习兴趣 生物学教学
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 5015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.04.010

摘要

在处理教学中的偶发事件时教师要做到"机智";在课堂教学准备过程中要注意多方面考虑,设计适当的方法让学生在愉悦中学习生物学知识的"教学机智".笔者在生物课堂教学中运用了巧用诗词、成语,介绍趣闻、趣事,采用演示实验,进行案例分析,联系感性知识,引用成语、谚语,实施课堂游戏,巧设学习县念等手段达到增强学生的学习兴趣,取得了不俗的教学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张涛		13	10	2.0	3.0