培养和发展合情推理能力

• 作者: 郭森明
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 合情推理能力 数学 课程标准 义务教育 演绎推理能力 直觉思维 小学
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

一、不可忽视的合情推理 全日制义务教育《数学课程标准》（以下简称《标准》）指出：“学生通过义务教育阶段的数学学习，发展合情推理能力和初步演绎推理能力。”合情推理是指在某种情境和过程中推导可能性结论的一种推理，是人们对事物直观认识和直觉思维基础上的一种似然推理，其主要形式是归纳和类比。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭森明		6	17	2.0	4.0