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摘要:
《特别营救》是由八篇新闻报道和一篇解说词组成的一个独立单元,取材于2002年3月至4月科考队员在鄂西巴东县小神农架原始森林发现一个出生才两天又失去母爱的小金丝猴,队员在万分危急的情况下,把它带回了营地,受到湖北武汉成千上万市民的关注,仅生存19天后死亡的事实。分别从不同两个角度报道了同一件事。其中穿插了资料、图片、表格。目的是让学生学刿在阅读中充分利用有效信息解读文本,学习跟踪阅读的方法,并在学习中参与事件,发表自己的看法。让学生通过阅读净化心灵、完善人格,实现在阅读中成长,在阅读中培养社会责任感。为了实现这一目标,达到人人参与,生生互动,师生互动,我采取了分层合作探究的方式,以238班为例:
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文献信息
篇名 鄂教版《特别营救》教学案例及反思
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 教学案例 营救 鄂教版 社会责任感 新闻报道 原始森林 信息解读 净化心灵 完善人格 生生互动
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄传桂 湖北华中科技大学附属中学 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学案例
营救
鄂教版
社会责任感
新闻报道
原始森林
信息解读
净化心灵
完善人格
生生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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