从关联理论看文化负载词语及其翻译

• 作者: 向继霖
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文化负载词语 认知环境 翻译技巧
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 3092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2006.03.050

摘要

本文从关联理论角度,讨论了文化负载词语产生的根源是由于英汉两族人们具有不同的认知环境,对于同一事物所赋予的联想或象征等文化内涵意义无法相互明白.翻译文化负载词语可以通过直译、直译加注、意译、形象转换、增删的方式进行,无论使用哪种翻译技巧,译文在传达原作意图的同时必须考虑译语读者的认知环境,实现最佳关联性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向继霖	湖南科技大学外国语学院	12	30	3.0	5.0