常态化的全程公开课

• 作者: 程东文
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教研观察
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、缘起 近年来,人们对于公开课颇有微辞,口诛笔伐时见于媒体.批判的理由主要集中在公开课的非常态化方面.确实,有些公开课过分追求精品化,刻意浓缩与优化,使得大家觉得公开课虽好却无法仿效.更有甚者,个别执教者弄虚作假,把公开教研课上成"公开教演课",更是为大家所诟病.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程东文		4	0	0.0	0.0