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摘要:
学习医学物理学对学生的空间想象力和逻辑思维能力有较高要求,但多数学生没有掌握恰当的学习方法,随着高等教育教学改革的不断深入,多媒体辅助教学在高等教育教学领域的应用越来越广泛,就多媒体技术在医学物理学教学中的优点、提高学习效率、扩充信息、增加教学密度以及应当注意的相关问题作了系统论述.
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文献信息
篇名 多媒体技术在医学物理学教学中的应用体会
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学物理学 教学方法 多媒体技术
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 486-487
页数 2页 分类号 R312|G434
字数 2477字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.05.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白翠珍 山西医科大学物理学教研室 19 98 5.0 9.0
2 卢志耀 山西医科大学物理学教研室 5 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学物理学
教学方法
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导