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摘要:
随着多媒体教学在高等教育中的推广和应用,其图文并茂和直观等优点逐渐被广大的高校教师采纳,并为大多数学生所接受.多媒体可以使难以观察甚至不可视的局部细微变化用动画清晰地展现出来,加上适当的文字,体现了教学的灵活性,教学效果比较好.就多媒体工具应用于医学物理学教学谈几点体会.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 医学物理学教学中多媒体的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学物理学 多媒体教学 课堂效率
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 376-377
页数 2页 分类号 R312|G434
字数 2378字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安艳丽 山西医科大学物理学教研室 8 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
医学物理学
多媒体教学
课堂效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导