浅谈新课程下教师角色的转变

• 作者: 刘中贤
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 教师角色 教学方法 素质教育 数学教学 初中
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

为了更好地实施素质教育，根据数学新课程标准的教育理念：义务教育阶段的数学课应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，使不同的人在数学上得到不同的发展。然而在教学中如何通过教案的准备和设计，在课堂教学中体现这种教育理念呢？这就要求教师转变教育观念，探索课堂教学方法。笔者认为，应从以下几个方面体现：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘中贤		1	0	0.0	0.0