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摘要:
语文综合性学习是语文课程的重要组成部分。《语文课程标准》指出,语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,对培养学生主动探究、团结合作、勇于创新等具有重要意义。然而,语文综合性学习的教学尺度较难把握。因此,教师应转变观念。运用语文教学观,组织与开展好语文综合性学习.构建开放而有活力的语文课程。
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文献信息
篇名 语文综合性学习的教学策略
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 语文综合性学习 教学策略 《语文课程标准》 语文素养 自主活动 主动探究 团结合作 勇于创新
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.302
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文综合性学习
教学策略
《语文课程标准》
语文素养
自主活动
主动探究
团结合作
勇于创新
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
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