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摘要:
我国医学高等教育日趋国际化,教师必须根据留学生所在国家的国情、文化背景、学生性格特点等方面的不同,在教学实践中做出相应调整,以期达到较好的教学效果.笔者积累了五年的组织胚胎学留学生教学经验,从教学方法的调整、发挥教师与学生的主观能动性、实验教学、学生考核方式等方面探讨了留学生全英语组织胚胎学教学体会.
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内容分析
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文献信息
篇名 留学生开设组织胚胎学课程的实践与体会
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 组织胚胎学 留学生 教学
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3293字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.09.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海米提·阿布都力木 22 79 6.0 7.0
2 李琳琳 124 971 16.0 25.0
3 钟近洁 52 275 8.0 13.0
4 白生宾 70 267 8.0 14.0
5 周世雄 3 47 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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研究主题发展历程
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组织胚胎学
留学生
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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