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《编译原理》课程教学初探
《编译原理》课程教学初探
作者:
王丽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
编译原理
课堂教学
实验教学
摘要:
对编译原理课程的教学做了一些探讨,详细阐述了词法分析和语法分析主要技术,提出该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学两大方面.
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文献信息
篇名
《编译原理》课程教学初探
来源期刊
电脑知识与技术(学术交流)
学科
工学
关键词
编译原理
课堂教学
实验教学
年,卷(期)
2006,(1)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
215,219
页数
2页
分类号
TP314
字数
2462字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-3044.2006.01.107
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王丽
沈阳建筑大学信息与控制工程学院
20
33
3.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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(0)
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(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
编译原理
课堂教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
主办单位:
安徽科技情报协会
中国计算机函授学院
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-3044
CN:
34-1205/TP
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
26-188
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
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