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摘要:
对编译原理课程的教学做了一些探讨,详细阐述了词法分析和语法分析主要技术,提出该门课程教学重点在于课堂教学和实验教学两大方面.
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文献信息
篇名 《编译原理》课程教学初探
来源期刊 电脑知识与技术(学术交流) 学科 工学
关键词 编译原理 课堂教学 实验教学
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 215,219
页数 2页 分类号 TP314
字数 2462字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3044.2006.01.107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 沈阳建筑大学信息与控制工程学院 20 33 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
编译原理
课堂教学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
大16开
安徽省合肥市
26-188
1994
chi
出版文献量(篇)
58241
总下载数(次)
228
总被引数(次)
132128
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