重点班、实验班与因材施教

• 作者: 孙筱
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 思思想想
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有校长说:学生是有个体差异的,应因材施教.学校通过考试分编重点班、实验班,可以区分学生的学习层次,是为了实施分层教学,有针对性地开展教学活动,这样有利于有潜能的学生脱颖而出,是有利于学生发展的.