化学教学应重视专业语言的使用与学科间方法原理的借鉴

• 作者: 曹建龙
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 学科联系 化学教学 方法原理 专业语言 科学素质 中学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

化学具有文理兼备，与其他学科联系比较紧密的学科特点。面对中学生必须具备的基本科学素质和当今高考考查能力的基本要求，尝试、体验直至习惯于利用化学思维、化学语言和化学手段思考问题、表述观点、解决问题，借用和迁移不同学科的手段和知识分析问题、解决问题就成为每个学习者必须面对的现实课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹建龙		1	0	0.0	0.0