美国能力本位教育的现状、特征与启示

• 作者: 于玲君
• 来源期刊: 社会科学论坛：学术研究卷
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教育 能力本位 本位教育
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 130-133
• 页数: 4页
• 分类号: G571.2

摘要

美国教育注重学生能力的培养是世界公认的。系统考察美国教育的实践，从教育目标的定位、课程体系的建构到教育内容的实施均着力于学生能力的培养，体现出明显的能力本位特征。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于玲君	河北师范大学法政学院	12	32	2.0	5.0