浅谈初中语文教学中的课堂导入艺术

• 作者: 徐永玉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文教学 导入艺术 课堂教学 教学方法 激励作用 教学内容
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（5）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂导入是教学全过程的开端，是教师有意识、有目的地引导学生进入新的学习时段的一种方式，是课堂教学的启导环节、领起环节，它的目的在于：导入课题，新旧衔接，启发学生，激发兴趣，说明目的，暗透动机，创造氛围，营造情景等。总之，为更好地学习新课作好铺垫，予以诱导。课堂导入艺术得到重视是理所当然的，它的具体作用如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永玉		4	0	0.0	0.0