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摘要:
新课程数学教材的最大特点是体现素质教育的要求,着重培养学生的创新意识和动手能力,培养学生学数学、用数学的意识,使其养成良好的学习习惯。因此,在数学教学中,要求教师充分注意学生各种能力的培养,充分调动学生的学习积极性和主动性,使学生真正成为学习的主人。为此,在数学教学中,应做到“五个注重”:
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教学步骤
习作单元教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学应做到“五个注重”
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 数学教学 创新意识 学习习惯 学习积极性 素质教育 动手能力 课程改革 中学
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
创新意识
学习习惯
学习积极性
素质教育
动手能力
课程改革
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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