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英国基础教育对我国新课程改革的启示
英国基础教育对我国新课程改革的启示
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摘要：
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对我国基础教育课程改革的反思
基础教育
课程改革
教材
近十年我国基础教育新课程改革研究述评
基础教育课程改革
新课程改革
述评
2001年
基础教育新课程改革对教师教育的启示
基础教育
课程改革
教师教育
启示
美国基础教育改革的课程标准及启示
美国
基础教育改革
课程标准
启示
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
学校
英国教育
分层次教学
基础教育阶段
英才教育
教育目标
新课程改革
面向全体学生
培养学生
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1964
期刊文献
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