“用字母表示数”教学预案

• 作者: 孙建林 顾尧根
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “用字母表示数” 教学内容 数学第九册 数量关系 义务教育 现实情境 教学目标 符号意识
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

教学内容：浙江义务教育小学数学第九册第五单元P88页。 教学目标：1．让学生在现实情境中理解用字母表示数的意义．初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数量关系，体会到用字母表示数的优越性，感受数学的简洁美。 2.让学生在探索数量关系的过程中，逐步建立符号意识，提高抽象思维的能力。 3．渗透不完全归纳和代数思想，提高抽象概括能

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾尧根	浙江绍兴市皋埠镇中心小学	26	6	1.0	1.0
2	孙建林	浙江绍兴市皋埠镇中心小学	4	0	0.0	0.0