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远程教育课程体系
评价指标体系
竞争力评价模型
远程开放教育教学模式探讨
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网络教育
博客教学
中英远程教育课程导学比较研究
远程教育
课程导学
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课程组机制对我国远程教育课程建设的启示
课程组机制
远程教育
课程建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 远程开放教育课程教学效果评价浅析
来源期刊 陕西教育(理论) 学科 教育
关键词 远程开放教育 课程教学效果 评价方法 评价可靠性
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131,134
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢狄敏 6 19 1.0 4.0
2 程俊杰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
远程开放教育
课程教学效果
评价方法
评价可靠性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(理论)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
西安市药王洞160号211室
出版文献量(篇)
1280
总下载数(次)
6
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