增强学生参与意识 提高学生数学能力——数学讲评课模式的探讨

• 作者: 李耀生
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 主体参与意识 教学过程 研究性学习 讲评课 总复习 中学 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

现代科学技术突飞猛进，未来的社会是人才竞争的社会。我国教育改革也不断地深化，全面提高学生素质，培养全面发展的人才，是教育的总要求，增强学生主体参与意识，提高学生数学能力成为数学教育的主题。笔者在教学过程中，特别在总复习的讲评课的教学中，探求了几种讲评课的模式，希望能为实施素质教育和研究性学习的教育工作者提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李耀生		1	0	0.0	0.0