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摘要:
教学目标 1.知道当接受了他人的服务和帮助后要表示感谢。
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氧化还原反应
教学设计
教学观点
同课异构
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《说声“谢谢”》课堂实录与评析
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向冬梅 2 0 0.0 0.0
2 王瑶 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导