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摘要:
网络教学作为一种趋势,在未来教学中将占据重要位置,传统课堂教学因为各种原因也不会在近期退出历史舞台.网络教学与传统课堂教学各有优点和不足,我们结合传统课堂教学与网络教学各自的优势,在传统课堂教学中利用网络技术、数据库技术、多媒体技术把<医学寄生虫学>课程全部内容系统化、数字化,探索了一种基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式,提高了教学质量.
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《中国寄生虫学与寄生虫病杂志》被引分析研究
文献计量
被引分析
寄生虫学
寄生虫病
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于网络的医学寄生虫学交互式教学模式研究
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 医学寄生虫学 基于网络 教学模式
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 75-76,封三
页数 3页 分类号 G642.41
字数 3562字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.03.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭鸿娟 南方医科大学公共卫生及热带医学学院 27 202 9.0 13.0
2 陈晓光 南方医科大学公共卫生及热带医学学院 92 699 14.0 19.0
3 彭成华 南方医科大学训练部教务处 19 64 4.0 6.0
4 祝玲玲 南方医科大学公共卫生及热带医学学院 3 44 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (15)
参考文献  (5)
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2017(7)
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2018(1)
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2019(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
医学寄生虫学
基于网络
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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