谈新课程下的“校本教研”

• 作者: 杨丽君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 新课程 理论工作者 新课标 研究者 回归 教育 呼唤
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

贯彻新课标以来，“校本教研”呼唤教育理论工作者、研究者关注校本，走向校本，促使“教研回归学校，回归教师，回归教学”。下面结合目前校本教研的探索情况，就校本教研的内涵与特性、校本教研的价值与意义及校本教研的策略等作深入的探究。

作者信息

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1	杨丽君		2	0	0.0	0.0