浅谈小学数学空间与图形教学

• 作者: 林湘锋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 图形教学 小学数学 空间观念 空间思维能力 空间概念 自主创造 现实生活 新教材
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、新课标下空间与图形的特点 1．培养空间概念 小学数学中空间与图形的教学．主要目的在于促进学生空间观念的发展。为了切实发展学生的空间观念，新教材采取了一些措施。首先．提供了丰富的有关空间观念的内容和素材。其次，教材中设计了丰富多样的经验活动，注意到创作对发展空间思维能力的重要作用，设计“拼图”、“花边设计”、“搭积木”等活动。让学生自主创造，相互欣赏，感受图形的美和在现实生活中的作用。使空间观念得到逐步的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林湘锋		1	0	0.0	0.0