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《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
“中国近现代史纲要”教学中民族团结教育的切入点与途径研究
中国近现代史纲要
民族团结教育
切入点
中国近现代史纲要教学中历史人物评价的几个问题
中国近现代史
人物评价
原则
方法
《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 近现代史上的中国民族主义
来源期刊 中国教育导刊 学科 历史
关键词 民族主义 中国 近现代史 西方发达国家 冷战结束 政治现象 政治力量 经济利益 改革开放
年,卷(期) 2006,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 K25
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段西宁 宁夏银川西北第二民族学院文旅系 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
民族主义
中国
近现代史
西方发达国家
冷战结束
政治现象
政治力量
经济利益
改革开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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