培植校本教研沃土，促进教师专业成长

• 作者: 单莲芳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研制度 教师专业成长 培植 课程改革 现实要求 学校发展 教师队伍 学习型
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G428

摘要

随着课程改革的不断深入，开展扎实有效的校本教研是学校发展和师生成长的现实要求及紧迫任务。近几年来，我校一直致力于开展广泛而富有成效的校本教研，逐步形成了具有特色的校本教研制度和工作体系，造就了一支“学习型”、“科研型”的教师队伍，取得了可喜的成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单莲芳		10	8	1.0	2.0