对优化课堂教学的认识和作法

• 作者: 李慕伟
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 优化教学 激情 认知 反馈
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

课堂教学是特殊的认识过程，在这一过程中既是学生对知识体系的认识过程，也是教师对学生情感和意志的培养过程，同时又是教师对学生技能与技巧的训练过程。这是教师教学活动和学生学习活动的协合体，这个统一的过程有它本身的规律性、整体性和科学性。那么，教师如何优化课堂教学，提高教学质量呢？

作者信息

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1	李慕伟		1	0	0.0	0.0