基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过将水质分析的课堂教学转移至水厂在实践中进行,与课堂理论教学效果相比较.结果显示,实践教学的效果优于课堂教学.
推荐文章
高校课堂教学实践探析
高校
课堂教学
教学方法
项目式翻转课堂教学探索与实践
翻转课堂
项目驱动
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用水厂实践进行水质分析教学与课堂教学的比较
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 实践教学 水质分析 课堂教学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G526.5
字数 1350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.10.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈刚 14 17 2.0 3.0
2 任森 6 6 1.0 2.0
3 刘良敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实践教学
水质分析
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导