教理不当是教师不良物欲的重要成因

• 作者: 余志伦 涂兵
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师个体 物欲 成因 教理 教师职业道德 民族利益 心理现象 物质财富
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

这里的所谓教师不良物欲，指的是教师个体将获取物质财富作为自己工作的主要追求甚至唯一追求的一种心理现象。其外部表现为，经常置他人利益与民族利益于不顾，采取违背教师职业道德等行径去牟取个人私利。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余志伦		4	2	1.0	1.0
2	涂兵		1	0	0.0	0.0