“普九”后义务教育质量公平问题新探

• 作者: 彭波
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 公平问题 教育质量 “普九” 义务 接受教育 儿童
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G640

摘要

一、我国义务教育质量公平问题的突出表现“普九”任务的基本完成，使得儿童平等接受教育的权利的矛盾开始趋于缓解，但另一方面，义务教育质量公平问题却日见突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭波	湖南省教科院发展所	34	132	6.0	9.0