中小学教师信息素养及提升策略

• 作者: 田爱香
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师信息素养 中小学教师 思想意识 教学策略 内在需求 信息技术 信息化社会 信息活动
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G635.12

摘要

一、中小学教师信息素养的内涵1．思想意识素养思想意识是人们在信息活动中产生的认识、观念和需求的总和。中小学教师思想意识素养包含教师内在需求、教师对信息技术的理解、观念等方面。教师应对信息技术又一种内在的需求，这种内在需求包括心理需求、安全需求、社会需求、自尊需求和自我实现的需求。教师对信息的理解、观念的意识主要指能意识到信息在信息化社会中的重大作用，知道什么样的信息对自己教学有促进作用，承认准确和完整的信息是制定明智教学策略的基础，有有效地发现和把握对自己教学有用信息的意识，有把这些有效信息整合到所教课程中去的意识。这些思想意识是作为一个教师所必需的。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田爱香	菏泽学院教育系	12	64	3.0	7.0