语文“新课标”误读例析

• 作者: 陈昌梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文课程标准》 新课标 例析 误读 一线教师 阅读教学 解读
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》实施以来，很多一线教师勇于实践，进行了有益的探索，取得了许多宝贵的经验。但我们也要理性地看到，由于我们认识上的局限，对《语文课程标准》的解读不够科学全面，在探索过程中也出现了不少偏差，以致影响了阅读教学的质量。其主要表现有：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌梅	江苏省射阳职业教育中心学校	2	0	0.0	0.0