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内科学教学中学生临床思维能力的培养研究
内科学
临床思维能力
课堂教学
雨课堂教学在医学留学生内科学临床思维能力培养中的效果
雨课堂
临床思维能力
内科学
医学留学生
内科学见习中培养医学生临床思维能力的探讨
内科学
教学模式
见习
临床思维
Sandwich 教学法在内科学教学中的应用
Sandwich
教学模式
内科学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在内科学教学中注重临床思维能力的培养
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 内科学 教学 临床思维能力
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G424
字数 2963字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.10.034
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马玲 7 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
内科学
教学
临床思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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