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摘要:
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在护理学基础教学中提高护生语言交流能力
护理学基础
语言交流
教学方法
对分课堂在本科护生《基础护理学》教学中的应用
对分课堂
《基础护理学》
本科护生
考试成绩
学习态度
“操作代表”在《护理学基础》实训教学中的应用
操作代表
护理学基础
自主学习
实训教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在《护理学基础》操作中提高护生无菌观念的对策
来源期刊 中国实用护理杂志 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(35) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G64
字数 2294字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2006.35.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘翠侠 嘉兴学院医学院 11 42 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用护理杂志
旬刊
1672-7088
21-1501/R
大16开
大连市西岗区南石道街丙寅巷3号
8-88
1985
chi
出版文献量(篇)
29011
总下载数(次)
102
总被引数(次)
254020
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