医用高等数学教学浅析

• 作者: 张浩生 李彬 马建华 黄静
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医用高等数学 教学研究
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: R311-4

摘要

医用高等数学是一门重要的基础理论课程,直接培养着学生的创新思维能力,它为学生学习后继医学课程和解决医学实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用的数学方法。为适应新的教学观念,改进教学方法与手段,提高教学质量,本文给出几点医用高等数学的教学体会和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彬	南方医科大学生物医学工程学院	40	163	7.0	10.0
2	黄静	南方医科大学生物医学工程学院	25	137	6.0	10.0
3	马建华	南方医科大学生物医学工程学院	45	227	7.0	12.0
4	张浩生	南方医科大学生物医学工程学院	2	0	0.0	0.0