英语学习者自主学习策略与学习效能研究(英文)

• 作者: 何明霞 王冠
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 自主学习 学习策略 学习效能
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 111-117
• 页数: 7页
• 分类号: H319

摘要

本文用实证研究方法探究了英语学习者自主学习策略与其学习效能之间的相关关系。研究表明:元认知策略、认知策略、情感策略和交际策略与学习效能之间存在正相关关系。传统的教学模式对英语学习者自主学习策略的使用有较深远影响。学习者认知策略的使用高于元认知策略,而情感策略和交际策略的使用则明显不足。因此,对英语学习者进行主动的策略意识培训,尤其是元认知策略意识培训,促进其积极主动地使用各项策略可以有效地培养自主学习能力,提高学习效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何明霞	湖北经济学院外语系	55	186	7.0	13.0
2	王冠	湖北经济学院外语系	21	23	3.0	4.0