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幼儿园小班入园分离焦虑成因分析及缓解策略——以甘肃民族地区为例
民族地区
小班幼儿
焦虑
入园分离焦虑
缓解策略
个案研究法在幼儿教育中的有效应用
个案研究法
幼儿教育
有效应用
幼儿入园分离焦虑的研究述评
入园分离焦虑
亲子依恋
父母教养方式
教师敏感性
综述
小班幼儿入园前准备状况的调查与分析
入团准备
生活习惯
心理准备
社会性发展
言语能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 小班幼儿入园分离焦虑的个案研究与分析
来源期刊 学前课程研究 学科 教育
关键词 分离焦虑 小班幼儿 个案研究 内心冲突 社会化进程 托班 社会人 适应不良 作息习惯 社会刺激
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志敏 7 22 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分离焦虑
小班幼儿
个案研究
内心冲突
社会化进程
托班
社会人
适应不良
作息习惯
社会刺激
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学前课程研究
月刊
1673-9531
CN 34-1301/G4
大16开
安徽省合肥市政务文化新区圣泉路1118号出版传媒广场
26-33
2007
chi
出版文献量(篇)
760
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1634
论文1v1指导