“信息技术智能机器人”三篇：教学设计的评析

• 作者: 李存刚 李训文
• 来源期刊: 网络科技时代
• 学科: 工学
• 关键词: 智能机器人 教学设计 信息技术 团队合作精神 任务驱动教学法 学习兴趣 资源优势 学习方式
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: TP242.6

摘要

一、整体评价 三位教师的设计都充分利用了学生学习兴趣、学习欲望高涨这一资源优势，充分地运用了任务驱动教学法，培养学生于探究任务及完成任务的过程中发现问题、分析问题、解决问题的能力。探究过程中还要特别注重培养学生的团队合作精神。“合作、探究”的学习方式在机器人教学中得到了充分的体现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李存刚		2	1	1.0	1.0
2	李训文		1	0	0.0	0.0