论教师的自我认同感和教师语言对课堂教学的作用

• 作者: 吴萍
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 自我认同感 教师语言 教师发展
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 高校之窗
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2582字
• 语种: 中文

摘要

本文从语言之道探讨真正教师的课堂教学之灵魂及其自我认同感.通过对不同类型教师课堂语言的对比分析,展现心灵之师的教学语言风格和内涵,揭示教师的自我认同感及其对课堂教学的影响,同时探讨教师发展和改变的本质所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴萍	无锡商业职业技术学院外语系	19	14	3.0	3.0